TEATRO, TECNOLOGIAS E SOCIEDADE: UMA DESCRIÇÃO DO GRUPO QUITRUPE PELO OLHAR DA TEORIA ATOR-REDE
Palavras-chave: Teoria Ator-Rede. Divulgação Científica. Cultura Científica. Cienciarte. Teatro-Ciência.
Esta pesquisa está situada na interseção interdisciplinar entre Ciência, Arte e Divulgação Científica, considerando a Sociologia das Associações e a Teoria-Ator-Rede como lentes teóricas fundamentais para sua investigação. Diante da relevância estratégica e da multiplicidade de formatos assumidos pela popularização da ciência no cenário contemporâneo, este trabalho tem o objetivo de investigar e descrever a trajetória sociotécnica do grupo QuiTrupe, um projeto de extensão que alia o fazer teatral ao conhecimento científico, no período entre 2013 e 2024. Para isso, focamos nosso olhar na identificação dos principais atores humanos e não-humanos da rede; no rastreamento das associações que permitiram as estabilizações do grupo; e na representação visual dessa dinâmica por meio de inscritores cartográficos. A metodologia adotada fundamenta-se na cartografia de controvérsias e se inicia a partir de um ator interno à rede, o que possibilita acesso privilegiado às informações e o reconhecimento das afetações subjetivas como dados de pesquisa. O corpus documental foi constituído por diversas fontes internas e públicas, e complementado por doze entrevistas com membros que atuaram como porta-vozes do coletivo. Esta análise ainda contempla a agência dos não-humanos, evidenciando o papel do financiamento, da organização logística e dos objetos cênicos para a manutenção dessa rede ao longo do tempo. Para completar a cartografia, os resultados foram sistematizados por meio da metodologia de Mapas Oligópticos, que revelam distintos períodos nos quais o QuiTrupe consolidou suas características de identidade por meio da negociação entre os interesses artísticos, educacionais e pedagógicos. A conclusão revela uma prática de Cienciarte movida pela potente autonomia discente, pelas transformações históricas durante o processo e pelas ações realizadas nos quatro quadrantes da cultura científica, reafirmando a indissociabilidade entre cultura e ciência. O trabalho demonstra, ainda, que a visualização das redes por meio de ferramentas estéticas pode contribuir para a compreensão e produção de ações que aliem ciência e arte.