UNIVERSIDADE FEDERAL DE ITAJUBÁ Itajubá, 17 de Março de 2026

Resumo do Componente Curricular

Dados Gerais do Componente Curricular
Tipo do Componente Curricular: DISCIPLINA
Tipo de Disciplina:
Forma de Participação:
Unidade Responsável: COORDENAÇÃO DE CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO DO PROGRAMA MULTICÊNTRICO EM QUÍMICA DE MINAS GERAIS (11.45.23)
Código: PGQ016
Nome: REDAÇÃO E METODOLOGIA CIENTÍFICA
Carga Horária Teórica: 60 h.
Carga Horária Prática: 0 h.
Carga Horária Total: 60 h.
Pré-Requisitos:
Co-Requisitos:
Equivalências:
Excluir da Avaliação Institucional: Não
Matriculável On-Line: Sim
Horário Flexível da Turma: Não
Horário Flexível do Docente: Sim
Obrigatoriedade de Nota Final: Sim
Pode Criar Turma Sem Solicitação: Não
Necessita de Orientador: Não
Exige Horário: Sim
Permite CH Compartilhada: Não
Quantidade de Avaliações: 1
Ementa/Descrição: A disciplina abordará a organização de ferramentas para a divulgação científica: Textos, artigos, resumo, projetos, monografias, dissertações e teses. Configuração de tabelas, gráficos, esquemas e figuras; Apresentações visuais como pôster, de seminários e defesas, além de discussão de temas como ética na ciência e em publicações científicas. Citações, referências, fraude, erro e plágio. Revisão por pares; A disciplina terá caráter essencialmente prático; os alunos irão utilizar dados de experimentos (seus e de outros autores) para confeccionar em todos os encontros uma das ferramentas previstas acima. Pretende-se, para aqueles que estiverem neste estágio, que o artigo científico possa ser trabalhado ao longo do semestre letivo.
Referências: 1- M. Cáceres et al, Redação científica e a qualidade dos artigos: em busca de maior impacto; J Soc Bras Fonoaudiol. 2011;23(4):401-6; 2- Volpato GL. The logic of scientific writing. Rev Sist Inf FSMA. 2011;7:2-5. 2. 3- Hirsch JE. An index to quantify an individual’s scientific research output. PNAS. 2005;102(46):16569-72.

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