SIGAA - Sistema Integrado de Gestão de Atividades Acadêmicas

A Unifei participa da maior pesquisa sobre saúde mental nas universidades brasileiras. Verifique seu e-mail institucional (inclusive a caixa de spam) e veja se recebeu uma mensagem da Rede Nacional de Saúde Mental (Renasam). Se foi sorteado, responda ao questionário. Participe! Sua resposta é muito importante.

Resumo do Componente Curricular

Dados Gerais do Componente Curricular
Tipo do Componente Curricular:	DISCIPLINA
Tipo de Disciplina:
Forma de Participação:
Unidade Responsável:	COORDENAÇÃO DE CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO DE ENGENHARIA ELÉTRICA (11.45.15)
Código:	EC336E
Nome:	NON-ISOLATED DC-DC CONVERTERS
Carga Horária Teórica:	45 h.
Carga Horária Prática:	0 h.
Carga Horária Total:	45 h.
Pré-Requisitos:
Co-Requisitos:
Equivalências:
Excluir da Avaliação Institucional:	Não
Matriculável On-Line:	Sim
Horário Flexível da Turma:	Não
Horário Flexível do Docente:	Sim
Obrigatoriedade de Nota Final:	Sim
Pode Criar Turma Sem Solicitação:	Não
Necessita de Orientador:	Não
Exige Horário:	Sim
Permite CH Compartilhada:	Não
Quantidade de Avaliações:	1
Ementa/Descrição:	Buck converter (step-down converter). Boost converter (step-up converter). Buck-boost converter (step-up/step-down converter). Ćuk converter. SEPIC converter (single-ended primary-inductor converter). ZETA converter. CASE STUDY I. CASE STUDY II. CASE STUDY III.
Referências:	BÁSICA: Marian K. Kazimierczuk “Pulse-width modulated dc-dc power converters”, Ed. John Wiley & Sons, 808 pages, ISBN 9780470694657, 2008. Fang L. Luo e Hong Ye, “Advanced DC/DC converters”, Ed. CRC Press, 774 pages, ISBN-13:978-1498774901, 2ª Edition, 2016. D. C. Martins e I. Barbi, “Eletrônica de potência: conversores cc-cc básicos não isolados”, Ed. Autores, Florianópolis, 4ª edição. COMPLEMENTAR: Livros, sites na internet, artigos diversos de revistas e periódicos nacionais e internacionais.