Modelagem hidrológica e hidrodinâmica em pequenas bacias urbanizadas: estudo de caso do rio Carahá em Lages (SC)
modelagem hidrodinâmica, HEC-RAS, chuva de projeto, pequenas bacias urbanizadas, inundações.
As inundações em áreas urbanas são um dos principais desastres associados a eventos hidrológicos extremos, sendo particularmente agravadas em pequenas bacias urbanizadas pela elevada impermeabilização do solo e pela resposta hidrológica rápida e intensa que as caracteriza. A modelagem desses eventos depende de escolhas metodológicas cujos efeitos, nesse contexto específico, ainda carecem de avaliação sistemática. Soma-se a isso o fato de que essas bacias frequentemente carecem de dados de monitoramento, torna-se ainda mais relevante identificar os arranjos metodológicos mais aderentes para a estimativa da chuva de projeto. Diante disso, o presente trabalho teve como objetivo avaliar métodos de simulação hidrológica e hidrodinâmica e definir os mais adequados à representação de eventos de inundação em pequenas bacias altamente urbanizadas, por meio de um estudo de caso aplicado à bacia do rio Carahá, em Lages (SC). A metodologia partiu da construção de um cenário observado, baseado no evento de cheia ocorrido em novembro/2023. A modelagem foi conduzida de forma acoplada entre as interfaces HEC-HMS e a HEC-RAS, avaliando-se três esquemas numéricos de solver (Diffusion Wave, SWE-ELM e SWE-EM). Em seguida, construíram-se quatro cenários de projeto, associados ao tempo de retorno do evento observado (estimado como 7 anos), combinando dois métodos de estimativa da chuva acumulada (distribuição LogNormal e equação IDF) com dois métodos de distribuição temporal (Blocos Alternados e Huff), avaliados quanto à vazão de pico, à cota e à extensão da mancha de inundação. Os resultados indicaram o esquema SWE-EM como o mais adequado e o arranjo LogNormal distribuído por Blocos Alternados como o de melhor desempenho global. De modo geral, todos os métodos produziram bons resultados, permitindo propor recomendações orientadas à finalidade de cada estudo.