Banca de DEFESA: ADRIANA CRISTINE SILVA CORREA

Uma banca de DEFESA de MESTRADO foi cadastrada pelo programa.
DISCENTE : ADRIANA CRISTINE SILVA CORREA
DATA : 22/09/2025
HORA: 09:00
LOCAL: meet.google.com/usb-hxiw-kco
TÍTULO:

 Percepções de gestores educacionais sobre o uso pedagógico das plataformas digitais no ambiente escolar

PALAVRAS-CHAVES:

Plataformas digitais; gestores educacionais; dataficação; mercantilização.

PÁGINAS: 139
RESUMO:

A utilização das plataformas digitais transformou os ecossistemas em que elas foram inseridas, afetando os usuários em suas ações, coletando dados de forma massiva, estruturando o Capitalismo de Vigilância ou de Plataforma. A educação, sendo um pilar de transformação, pode atuar combatendo o colonialismo digital, através do uso crítico das plataformas digitais. É nesse sentido que desenvolver pesquisas a respeito do fenômeno da plataformização na área da educação é justificável. No contexto educacional, há poucos estudos sobre a visão de gestores sobre o uso de plataformas digitais nos ambientes escolares – recorte desta pesquisa. Diante disso, o objetivo geral deste estudo é compreender as percepções dos gestores sobre a presença e o uso pedagógico de plataformas digitais nos ambientes escolares. O estudo se desenvolve pela perspectiva qualitativa e utilizou para coleta de dados entrevistas semiestruturadas com gestores educacionais de escolas da microrregião de Itajubá-MG.  O período de coleta de dados ocorreu entre maio e julho de 2024.  A partir dos resultados, concluiu-se que a percepção dos gestores tem a respeito das plataformas digitais é que elas são benéficas ao desenvolvimento da educação, mas há necessidade de desenvolvimento de iniciativas para minimizar o impacto do fenômeno da plataformização e suas características mais inerentes que estão instauradas nos ambientes escolares nos quais os gestores atuam. Dentre as melhorias que podem ser realizadas está a formação continuada dos professores e gestores para o uso crítico e consciente das plataformas digitais com o objetivo de minimizar a presença das EdTechs nos setores educacionais e dirimir os efeitos do Capitalismo de Vigilância e colonialismo digital.

MEMBROS DA BANCA:
Presidente - 1467999 - MIKAEL FRANK REZENDE JUNIOR
Interna - 1765572 - ALESSANDRA RODRIGUES
Interna - 1344575 - JULIANA MARIA SAMPAIO FURLANI
Externa à Instituição - JULIANA MACHADO - CEFET/RJ