Banca de DEFESA: Leticia Alkimin Muniz

Uma banca de DEFESA de MESTRADO foi cadastrada pelo programa.
DISCENTE : Leticia Alkimin Muniz
DATA : 11/03/2025
HORA: 09:00
LOCAL: Google Meet: https://meet.google.com/fgk-cxfu-pxx
TÍTULO:

A HISTÓRIA DA CIÊNCIA BRASILEIRA NA REVISTA CIÊNCIA HOJE: aspectos historiográficos e da natureza da ciência e suas implicações ao Ensino de Ciências

PALAVRAS-CHAVES:

Palavras-chave: História da Ciência Brasileira. Historiografia da Ciência. Natureza da Ciência. Revista Ciência Hoje.

PÁGINAS: 187
RESUMO:

Na literatura, as potencialidades da implementação da História da Ciência (HC) no Ensino de Ciências estão amplamente registradas, como humanizar a ciência, fomentar uma compreensão mais rica acerca dos conceitos científicos e promover o entendimento do processo social e histórico de construção coletiva e gradual dos conhecimentos científicos. Entretanto, os episódios históricos propostos e/ou implementados são majoritariamente focados na ciência internacional, sem abordar a História da Ciência Brasileira (HCB). Ademais, a integração de episódios históricos no ensino é permeada por dificuldades, especialmente, a falta de obras historiográficas adequadas para o ambiente escolar. Assim, é primordial analisar os materiais de divulgação científica em relação às suas potencialidades e limitações, quanto aos aspectos historiográficos e da Natureza da Ciência (NdC), para que estes possam ser utilizados como recursos didáticos adequados para a implementação da História e Natureza da Ciência no ensino. Dessa forma, o objetivo desta pesquisa é analisar os textos de divulgação científica (TDC) da revista Ciência Hoje (CH) que tratem da HCB, com foco investigativo nos aspectos historiográficos e da NdC. Para tanto, foram selecionados TDC publicados na CH no período de 1982 a 1992 e de 2006 a 2016, totalizando treze textos, por meio da busca de termos chave “História”, “Ciência”, “Brasil”, “Brasileiro” e “Nacional” nas edições digitais da revista. Para a análise do corpus documental foi realizada a Análise Textual Discursiva, que possibilitou a construção de três categorias centrais que foram divididas em algumas subcategorias mais especificas. Diante do exposto, verifica-se que há TDC sobre a História da Ciência Brasileira na CH, e que estes apresentam aspectos historiográficos adequados, como a interpretação diacrônica e a abordagem detalhada do episódio histórico, e inadequados, como a interpretação anacrônica e a abordagem panorâmica do episódio, de acordo com a historiografia da ciência. Simultaneamente, esses textos também veiculam visões da NdC consideradas tanto adequadas, como a concepção da ciência influenciada por fatores externos e do cientista como uma pessoa integrada à sociedade, quanto inadequadas, como a concepção de que a ciência é construída por homens geniais por meio da aplicação mecânica de um método infalível. Dessa forma, estes TDCS podem ser recursos didáticos adequados para implementação da HC, se forem complementados e aplicados com criticidade.

MEMBROS DA BANCA:
Interno - 3062641 - EVANDRO FORTES ROZENTALSKI
Interna - 1998676 - JANE RAQUEL SILVA DE OLIVEIRA
Externa à Instituição - JOANEZ APARECIDA AIRES - UFPR
Externo à Instituição - PAULO ALVES PORTO - USP