Banca de QUALIFICAÇÃO: CAROLINE MAYARA SAMPAIO VIEIRA

Uma banca de QUALIFICAÇÃO de MESTRADO foi cadastrada pelo programa.
DISCENTE : CAROLINE MAYARA SAMPAIO VIEIRA
DATA : 23/09/2025
HORA: 14:00
LOCAL: Auditório 2 da PRPPG
TÍTULO:

EDUCAÇÃO AMBIENTAL E CONSERVAÇÃO DA NATUREZA: UMA ANÁLISE DE DISSERTAÇÕES E TESES

PALAVRAS-CHAVES:

Educação Ambiental; conservação da natureza; teses e dissertações; Projeto EArte.

PÁGINAS: 80
RESUMO:

Diante de um possível colapso ambiental e na tentativa de evitá-lo e, na melhor das hipóteses, minimizar ou mitigar os efeitos catastróficos das alterações que vimos provocando na dinâmica natural, muitas alternativas foram propostas. Dentre essas alternativas, a Conservação da Natureza, em conjunto à Educação Ambiental, parece se revelar como uma alternativa para repensar a relação entre ser-humano e natureza. Nesse contexto, a presente pesquisa tem se orientado pelos seguintes questionamentos: Que significados e sentidos estão sendo colocados em circulação por teses e dissertações que problematizam a relação entre EA e a Educação para a Conservação da Natureza? Que relações têm sido estabelecidas entre os discursos das teses e dissertações que problematizam a relação entre a EA e a Educação para a Conservação da Natureza e a formação do sujeito político? Isto posto, esta pesquisa tem por objetivo identificar e analisar dissertações e teses que problematizam a relação entre Educação Ambiental e Educação para a Conservação da Natureza. Na busca pelas possíveis respostas das questões levantadas e a fim de alcançarmos o objetivo desta pesquisa, nos apoiamos nos referenciais teórico-metodológicos das pesquisas de estado da arte. Para análise dos dados, além do panorama descritivo-analítico, traremos futuras análises fundamentadas pela perspectiva da Análise Temática de Braun e Clarke (2006) cujas categorias emergidas serão submetidas a uma análise orientada pela perspectiva dialógica de Mikhail Bakhtin. Os dados que compõem a pesquisa correspondem a dissertações e teses catalogadas e classificadas na Plataforma Fracalanza do Projeto EArte. Até o presente momento, trinta trabalhos, sendo 2 teses e 28 dissertações, constituem o corpus documental da pesquisa. Esse conjunto de dados foi submetido a uma análise descritiva preliminar que identificou, como resultados parciais da pesquisa, principalmente dados referentes ao contexto institucional das instituições de ensino superior e Programas de Pós-Graduação onde os trabalhos foram concluídos, distribuição regional, série histórica e, ainda, o contexto educacional.

MEMBROS DA BANCA:
Interna - 1312332 - DANIELLE APARECIDA REIS LEITE
Interno - ***.861.018-** - LUIZ MARCELO DE CARVALHO - UNESP
Externo ao Programa - 1767335 - PAULO CEZAR NUNES JUNIOR - UNIFEIExterno à Instituição - ROSA MARIA FEITEIRO CAVALARI - UNESP