FERRAMENTA WEB GAMIFICADA PARA O ESTUDO INTRODUTÓRIO DE ANÁLISE DE DADOS
Análise de Dados; Ciência de Dados; Informática na Educação; Gamificação; Learn Data
O crescente volume de dados gerado globalmente pelas mais diversas atividades é acompanhado por uma demanda igualmente crescente por sua interpretação, visando a extração de informações valiosas. Nesse cenário, a análise de dados, um componente essencial no domínio da Ciência de Dados, viabiliza esse processo, transformando dados brutos em conhecimento útil para a tomada de decisões. No entanto, no processo de desenvolvimento de habilidades analíticas, os estudantes se deparam com desafios, tais como a interpretação subjetiva de visualizações, a alta dimensionalidade dos dados, a necessidade de compreender conceitos estatísticos, por vezes abstratos, e a necessidade de proficiência em ferramentas computacionais específicas. Esses fatores apontam para a necessidade de metodologias e ferramentas que auxiliem os professores e contribuam para motivar os estudantes no processo de estudo da área. Nesse contexto, esta pesquisa propõe o desenvolvimento de uma ferramenta web gamificada para apoiar o estudo introdutório de análise de dados. A ferramenta tem como finalidade possibilitar o estudo de conceitos e técnicas de análise de dados por meio de uma solução que inclui elementos de jogos e foi avaliada por estudantes voluntários de cursos de computação da Universidade Federal de Itajubá. Por meio da avaliação, foram captadas as percepções dos discentes sobre a ferramenta desenvolvida, sob múltiplas perspectivas. Os resultados dessa avaliação indicaram elevados índices de usabilidade, aceitação e satisfação.