IFQ - INSTITUTO DE FÍSICA E QUÍMICA
Projeto de Pesquisa | Área de Conhecimento | |||
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2024 | ||||
PVDI463-2024 | PET: Formação de Professores em Ciências Exatas | Métodos e Técnicas de Ensino | ||
2023 | ||||
Uai, me conta | Educação | |||
PVDI414-2023 | A utilização de experimentos controlados remotamente no Ensino de Ciências: um levantamento das principais demandas formativas dos docentes | Educação | ||
2022 | ||||
PVDI249-2022 | Experimentos de Física controlados remotamente como proposta para uma aprendizagem significativa | Educação Permanente | ||
PVDI300-2022 | Investigação e caracterização das construções metodológicas de grupos de planejamento conjunto empreendidas por docentes do ensino superior de ciências da natureza | Métodos e Técnicas de Ensino | ||
2021 | ||||
PIDI224-2021 | Atividades experimentais e laboratórios remotos: possibilidades e potencialidades para o Ensino de Ciências | Tópicos Específicos de Educação | ||
2020 | ||||
PIDI103-2020 | Metodologias Ativas na Educação em Ciências da Natureza e Matemática | Métodos e Técnicas de Ensino | ||
PVDI113-2020 | PET: Formação de Professores em Ciências Exatas | Avaliação da Aprendizagem | ||
2019 | ||||
PIDI47-2019 | Metodologias ativas na educação em ciências: um estudo longitudinal | Métodos e Técnicas de Ensino | ||
PIDI49-2019 | FATORES QUE INFLUENCIAM O ACESSO DE MULHERES AO ENSINO SUPERIOR EM ÁREAS DE STEM (SCIENCE, TECHNOLOGY, ENGINEERING AND MATHEMATICS) NO BRASIL | Educação de Adultos | ||
PIDI52-2019 | Conhecimento Especializado mobilizado por futuros professores na elaboração e implementação de propostas de ensino para a educação básica | Métodos e Técnicas de Ensino |
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